Perhatikanlah Gambar Berikut. Apakah Pendapat Kalian Mengenai Kejadian Pada Gambar Di Atas

Pertanyaan:

1.bagaimana pendapat mu mengenai pentingnya silsilah keluarga

2.Tuliskan perbedaan lokasi absolute dan lokasi relatif

3. Tuliskan keuntungan yang diperoleh dari letak geografis Indonesia

4.hitunglah skala peta jika diketahui jarak antara desa R dengan desa H adalah 40 km,sedangkan jarak di peta 2cm

5.bagaimana pendapat mu mengenai penggunaan peta yang dapat di akses secara daring jelas kan kenapa yang kamu ketahui tradisi lisan

6. jelaskan apa yang kamu ketahui tentang tradisi lisan

7.Tiskan pendapatmu bagaimana teman sepermainan dapat mempengaruhi proses sosialisasi mu

8.tuliskan tiga keuntungan yang di peroleh oleh masyarakat jika terjadi interaksi antar wilayah

9. perhatikan gambar berikut ini
tulislah tiga nilai yang terkandung dalam gambar di atas

10. jelaskan yang menyebabkan faktor faktor kebutuhan manusia tidak terbatas
​

Jawaban:

jawaban no 1. diatas

jawban no.2

menurut pengertian lokasi absolute adalah lokasi tetap yang dilihat berdasarkan garis lintang dan bujur

sedangkan lokasi relatif adalah lokasi yang tidak tetap yang dilihat dari keadaan sekitarnya

jawaban no.3

keuntungan dari letak geografis Indonesia adalah

indonesia menjadi jalur lalu lintas dunia yang menguntungkan baik darat maupun laut

infonesi berada pada persilangan ekonomi dunia yang menguntungkan bagi Indonesia

jawaban no 4

rumus mencari skala

jp×js

jarak peta (jp)

jarak sebenarnya(js)

40.2

cm ke km

km,hm,dam,m,dm,cm,mm

naik 5

40/2

20

1:20.000

jawaban no 7

Karena teman sepermainan dapat membentuk karakter anak dalam bersikap maka kita harus memilih teman yang baik agar mengarah kepada hal yang positif jika kita memilih teman yang salah maka kita akan terjerumus ke arah yang negatif

jawaban 10

hal hal yang menyebabkan kebutuhan mnusia bnyak adalah karena manusia adalah makhluk economius yang tidak pernah merasa puas atas apa yang telah didapatkannya kebutuhan mausia juga banyak dan tak terbatas

#maaf kalo salah

#maaf juga baru bisa jawab sedikit

Pertanyaan:

3. Perhatikanlah gambar berikut. Gambar 1.9 Suasana di laboratorium IPA. Apakah pendapat kalian mengenai kejadian pada gambar di atas? Tuliskanlah semua peraturan keselamatan yang dilanggar dan juga sarankan bagaimana memperbaikinya.​

Jawaban:

Pendapat saya terkait gambar tersebut adalah kondisi tidak safety atau ketidakpatuhan dari para siswa terhadap peraturan keselamatan dan keamanan kerja di laboratorium IPA. Peraturan keselamatan yang dilanggar oleh siswa sebagaimana pada gambar di antaranya :

• Tidak memakai APD atau alat pelindung diri.
• Membuang sampel bahan kimia di wastafel.
• Membiarkan bahan kimia berceceran di atas meja percobaan selama percobaan / praktikum berlangsung.
• Makan di dalam laboratorium IPA.
• Bermain-main di dalam laboratorium IPA.
• Salah prosedur pencampuran bahan kimia, sehingga terjadi ledakan kecil berupa memuncratnya cairan dari dalam tabung reaksi.
• Ketika melakukan pemanasan, tubuh praktikan berdekatan dengan gelas beker pyrex yang dipanaskan.

Saran terkait praktikum untuk perbaikan kondisi pada gambar :

• Memakai APD atau alat pelindung diri.
• Membuang sampel bahan kimia di tempat yang tepat, semisal bak penampungan limbah.
• Segera membersihkan bahan kimia yang tercecer di atas meja praktikum dengan lap yang bersih.
• Makan di luar laboratorium IPA.
• Bermain-main di luar laboratorium IPA.
• Membaca dengan teliti prosedur pencampuran bahan kimia sebelumnya dan mengikuti pretest dan safety induction.
• Ketika melakukan pemanasan, tubuh praktikan agak jauh dengan gelas beker pyrex yang dipanaskan.

Pembahasan

Keselamatan dan keamanan kerja di dalam laboratorium IPA merupakan kondisi kerja/ praktikum yang baik dan benar dalam upaya menjaga diri praktikan dan menghindari adanya resiko kecelakaan kerja di dalam laboratorium. Sebelum melakukan praktikum, para siswa seharusnya melakukan kegiatan belajar, safety induction, dan pre-test sebagai upaya keselamatan dan keamanan kerja di dalam laboratorium.

• Kegiatan belajar sebelum praktikum dimulai dimaksudkan untuk mempelajari terlebih dahulu sifat atau karakteristik bahan kimia yang akan digunakan, memahami prosedur kerja, dan kemungkinan bahaya, serta tindakan pertolongan ketika terjadi accident.
• Adapun safety induction dilakukan untuk mengenalkan kondisi laboratorium bagi siswa yang baru akan bekerja di laboratorium atau melakukan praktikum. Ini berfungsi sebagai titik awal bagi organisasi untuk memperkenalkan budaya keselamatan di laboratorium, seperti pengenalan jalur evakuasi, safety shower, eye wash, dan peralatan/tindakan keselamatan dan keamanan kerja lainnya di laboratorium tersebut.
• Pre-test merupakan tes pengujian pemahaman siswa, sehingga siswa dianggap siap atau belum untuk melakukan praktikum. Apabila siswa lolos, maka mereka dapat melakukan praktikum dan apabila belum lolos dapat memahami lagi prosedur kerja di laboratorium untuk mengikuti tes kembali.

Berikut adalah beberapa peraturan keselamatan dan keamanan ketika bekerja atau praktik/melakukan percobaan di dalam laboratorium IPA :

1. Tidak boleh makan dan minum di dalam laboratorium IPA.
   Hal ini untuk mencegah masuknya bahan kimia ke dalam tubuh. Mengingat banyak bahan kimia di sekitar praktikan di dalam laboratorium IPA.
2. Tidak boleh bermain di dalam laboratorium IPA.
   Hal ini untuk menghindari kecelakaan kerja karena keteledoran dari praktikan, seperti terpeleset, jatuhnya gelas/tabung reaksi, dan lain-lain.
3. Selalu memakai alat pelindung diri (APD) di dalam laboratorium IPA. Alat pelindung diri dapat berupa :
   – Masker
   – Sarung tangan latex
   – Kaca mata pelindung
   – Sepatu tertutup dan kaos kaki
   – Jas laboratorium.
4. Selalu mencuci peralatan kimia sesudah dipakai dan menjaga kebersihan meja praktikum, khususnya dari tumpahan/percikan bahan kimia. Hal ini untuk menghindari kontak tidak diinginkan dari bahan kimia satu dan yang lain, termasuk ke tubuh praktikan.
5. Membuang limbah bahan kimia di tempat limbah yang tepat. Limbah organik dan anorganik dipisah, terutama limbah B3 (bahan berbahaya dan beracun).
6. Tidak boleh terlalu sering berdekatan dengan benda bersifat asam kuat dan paparan panas apabila memang tidak diperlukan. Misalnya memberikan jarak praktikan dan benda yang mudah terbakar ketika melakukan proses pemanasan dengan pemanas mantel atau kompor listrik.

Pelajari lebih lanjut

• Materi tentang prosedur bekerja di laboratorium kimia :
  https://brainly.co.id/tugas/51456859
• Materi tentang pengenalan ilmu kimia :
  https://brainly.co.id/tugas/51618822
• Materi tentang kondisi ruang penyimpanan alat dan bahan di laboratorium kimia :
  https://brainly.co.id/tugas/51612892

______________

Detail jawaban

Kelas    : X
Mapel  : Kimia
Bab      : Materi – Pengenalan ilmu kimia
Kode    : 10.7.1

#SolusiBrainlyCommunity

Pertanyaan:

1. Apa saja alat-alat laboratorium yang digunakan untuk melakukan halhal di bawah ini?
a. Mengukur volume air sebanyak 25 mL.
b. Memanaskan air.
c. Mengukur suhu air setelah dipanaskan.
d. Mencampur bahan kimia dalam jumlah yang sedikit.
e. Mengambil garam untuk ditimbang sebelum digunakan.
f. Mengaduk garam agar dapat larut dalam air.

2. Bandingkanlah alat-alat laboratorium berikut ini dengan menyebutkan persamaan dan perbedaannya.
a. Batang pengaduk dan spatula.
b. Gelas kimia dan labu Erlenmeyer.
c. Kawat kasa dan segitiga porselen.
d. Tabung reaksi dan cawan penguap.

3. Perhatikanlah gambar berikut. Apakah pendapat kalian mengenai kejadian pada gambar di atas? Tuliskanlah semua peraturan keselamatan yang dilanggar dan juga sarankan bagaimana memperbaikinya.

4. Gambarlah diagram 2D untuk susunan alat-alat secara lengkap yang digunakan untuk memanaskan air yang suhunya akan diukur setiap 3 menit.

5. Dalam kelompok kecil, pilihlah salah satu peraturan keselamatan laboratorium, lalu buatkan poster mengenai peraturan itu dengan tulisan yang mudah terbaca dari jauh dengan disertai gambar. Poster itu dapat ditempel di laboratorium, untuk mengingatkan kalian dengan temanteman kalian tentang peraturan itu.

6. Lakukanlah percobaan dari aktivitas 1.5 berikut ini bersama guru dan teman-teman kalian di laboratorium IPA dengan menjalankan peraturan keselamatan yang telah kalian tentukan. Setelah melakukan kegiatan percobaan, evaluasilah kembali langkah-langkah yang kalian lakukan dengan menjawab pertanyaan pada bagian Releksi.​

Jawaban:

1. Apa saja alat-alat laboratorium yang digunakan  

a). Gelas ukur

b). Hot Plate

c). Termometer

d). Tabung reaksi

e). Spatula/sendok

f). Batang pengaduk

2.  Bandingkanlah alat-alat laboratorium berikut ini dengan menyebutkan persamaan dan perbedaannya.

a. Sama-sama digunakan untuk mengaduk, tetapi perbedaannya batang pengaduk tidak bisa mengukur seperti spatula.

b. Sama-sama menampung bahan kimia, tetapi perbedaannya  gelas kimia dapat mengukur volume cairan sedangkan erlenmeger tidak.

c. Sama-sama sebagai alat penopang wadah, tetapi terdapat perbedaan terhadap bentuknya.

d. Sama-sama untuk mmereaksikan zat/bahan kimia, tetapi perbedaannya  aun reaksi berbentuk tabung sedangkan cawan bentuknya lebar.

3. Tidak baik bermain-main di ruang labolatorium karena dapat berakibat fatal. Peraturan yang dilanggar :

• Tidak berbicara jika tidak penting
• Tidak tertib
• Bercanda
• Menumpahkan cairan kimia

Saran : Belajarlah untuk tidak melanggar peraturan yang ada agar kita dijauhkan dari bahaya.

4. Jawaban ada di file yang telah di sisipkan

5. Jawaban ada di file yang telah di sisipkan

6. Untuk pertanyaan no 6, kalian bisa mencobanya dengan guru kalian masing-masing dan lakukan evaluasi setelah kalian melakukan percobaan tersebut.

PEMBAHASAN

Zat kimia atau kita juga dapat mengenalnya sebagai zat murni merupakan suatu bentuk materi yang memiliki kandungan kimia yang memiliki sifat karakteristik konstan. Zat kimia tidak bisa dipisahkan menjadi komponen jika menggunakan metode pemisahan fisika, yaitu tanpa memutus ikatan kimia.

Pelajari lebih lanjut

1. Materi tentang zat kimia brainly.co.id/tugas/14528924
2. Materi tentang contoh sikap mandiri brainly.co.id/tugas/1932943
3. Materi tentang definisi pelajar pancasila brainly.co.id/tugas/4377387

Detail jawaban

Kelas : XI

Mapel : Ekonomi

Bab : 7 – Perpajakan dalam Pembangunan Ekonomi

Kode : 11.12.7

#AyoBelajar #SPJ2

Pertanyaan:

Perhatikanlah gambar berikut
Apakah pendapat kalian mengenai kejadian pada gambar di atas? Tuliskanlah semua peraturan keselamatan yang dilanggar dan juga sarankan bagaimana memperbaikinya

CPT KALOK EMANG MAU BANTU​

Jawaban:

Jawaban:

– dilarang berlarian

– dilarang menjatuhkan barang yang ber isi bahan kimia karena membahayakan

(sorry kalo salah)

Pertanyaan:

1. Orang yang terken stroke cenderung akan mengalami pengecilan otot yang disebut dengan istilah…yang disebabkan karena… *
a. Hipertrofi, otot jarang digerakkan
b. Atrofi, otot jarang digunakan
c. Atrofi, otak tak mampu mengatur otot
d. Hipertrofi, kekurangan nutrisi otot
2. Perhatikanlah ciri otot di bawah ini:• 1) Sel-sel tak bercabang dan panjang• 2) Memiliki banyak inti dalam satu sel• 3) Memiliki bagian gelap dan terangBerdasarkan keterangan di atas otot yang dimaksud terdapat pada… *
a. Ventrikulus
b. Bisep
c. Jantung
d. Intestinum
e.usus
3.
Gambar Tanpa Teks
A
B
C
D
E
4. *
Gambar Tanpa Teks
A
B
C
D
E
5. *
Gambar Tanpa Teks
A
B
C
D
E
6. Struktur dan Fungsi Tulang, Otot, dan Sendi Perhatikan ciri-ciri berikut!• Tulang patah atau retak.• Terjadi pembengkakan.• Kemungkinan terjadi pendarahan.Jenis gangguan pada sistem gerak tersebut adalah … *
A. fraktura
B. kifosis
C. artritis
D. rakitis
E. nekrosa
7. Pernyataan yang tidak benar mengenai rangka ialah . . . . *
a. Rangka sebagai pelindung organ organ penting tubuh
b. Rangka sebagai tempat melekatnya otot
c. Rangka terbentuk dari bahan nitrogen
d. Rangka memberi bentuk tubuh
e. Rangka sebagai Alat Gerak Tubuh
8. *
Gambar Tanpa Teks
A
B
C
D
E
9. *
Gambar Tanpa Teks
A
B
C
D
E
10. *
Gambar Tanpa Teks
A
B
C
D
E​

Jawaban:

Jawaban:

1.a

2.b

3.c

4.a

5.d

6a

7.b

8.e

9.e

10.c

Pertanyaan:

3. Perhatikanlah gambar berikut. Gambar 1.9 Suasana di laboratorium IPA. Apakah pendapat kalian mengenai kejadian pada gambar di atas? Tuliskanlah semua peraturan keselamatan yang dilanggar dan juga sarankan bagaimana memperbaikinya.​

Jawaban:

Gambar 1.9 pada soal diatas menandakan lingkungan di dalam laboratorium IPA yang tidak kondusif. Hal ini dapat dilihat dari kejadian pelanggaran peraturan keselamatan, seperti:

• Banyak sekali cairan kimia yang jatuh atau pecah dan tidak segera dibersihkan. Hal ini dapat menyebabkan resiko terluka karena cairan kimia yang tumpah mengandung senyawa yang berbahaya dan dapat meukai tubuh.
• Cairan kimia yang selesai digunakan dibuang sembarangan kedalam wastafel.
• Terdapat beberapa laboran yang tidur, bergurau dan berlarian selama kegiatan di dalam laboratorium.
• Alat laboratorium yang digeletakkan sembarangan dalam keadaan kotor.
• Tidak menggunakan perlengkapan keselamatan selama berada di laboratorium.

Sehingga hal-hal yang harus dilakukan dan diperbaiki selama berada di laboratorium adalah:

• Mencuci tangan sebelum masuk kedalam laboratorium.
• Untuk menjaga keselamatan selalu menggunakan sarung tangan, kaca mata dan jas khusus.
• Cairan kimia yang pecah atau jatuh harus segera dibersihkan.
• Buang cairan kimia yang berbahaya dan berbau menyengat kedalam tempat khusus dan tertutup.
• Segera bersihkan alat-alat laboratorium setelah digunakan.
• Selalu tertib dan tenang selama berada di laboratorium.

Pembahasan

Laboratorium merupakan tempat yang menyimpan berbagai macam bahan kimia bersifat korosif dan mudah meledak.  Cairan-cairan yang berbahaya tersebut dapat melukai kita jika tidak ditangani dengan baik dan benar. Sehingga perlu penanganan keselamatan yang tepat dan sesuai aturan saat berada di dalam ruangan tersebut.

Pelajari lebih lanjut

Materi tentang macam cairan kimia bersifat korosif pada https://brainly.co.id/tugas/603502

#BelajarBersamaBrainly

#SPJ1

Pertanyaan:

3. Perhatikanlah gambar berikut. Apakah pendapat kalian mengenai kejadian pada gambar di atas? Tuliskanlah semua peraturan keselamatan yang dilanggar dan juga sarankan bagaimana memperbaikinya. bntu jwb​

Jawaban:

Jawaban:

Penjelasan:

Gambar tersebut menunjukkan kegiatan saat berada di suatu laboratorium. Dimana saat kita sedang berada di laboratorium kita harus memperhatikan beberapa hal untuk keselamatan saat bekerja. Dalam gambar tersebut nampak bahwa pada saat praktikum di laboratorium, para siswa :

1. Tidak menggunakan alat pelindung diri (APD) yang lengkap. Seperti tidak menggunakan masker, kacamata pelindung dsb.

2. Tidak menjaga kebersihan laboratorium, dimana bahan kimia yang berserakan/tumpah dibiarkan begitu saja.

3.  Berseda gurau saat melakukan praktikum, yang akan membahayakan para siswa

4. Makan di dalam laboratorium

5. Bekerja secara tidak rapi

6. Membuang bahan kimia secara langsung tanpa di pretreatment terlebih dahulu.

Saran untuk memperbaikinya:

1. Membuat peraturan kerja di dalam laboratorium.

2. Selalu menggunakan APD  saat berada di dalam laboratorium.

3. Bicara hanya seperlu nya saja jika di dalam laboratorium.

4. Menjaga kebersihan laboratorium

5. Tidak diperbolehkan membawa makanan/minuman ke dalam laboratorium.

6.Menggunakan bahan kimia seperlunya, dan mencegah adanya bahan yang berserakan.

7. Selalu menjaga kebersihan lab.

Semoga membantu.. 🙂

Sumber:

https://brainly.co.id/tugas/51568296

(Bisa dilihat disini, karena soal hampir sama )

Pertanyaan:

Tugas
Mengidentifikasi Interaksi Sosial
Perhatikan gambar di sampingi Kamu
telah mempelajari materi tentang ciri-ciri dan
syarat terjadinya interaksi sosial Untuk
memperdalam pemahamanmu mengenai
cin dan syarat interaksi sosial. lakukan langkah-
langkah berikut
1 Bentuklah kelompok yang terdiri atas
3-5 peserta didik
2. Apakah gambar di samping menunjukkan
terjadinya interaksi sosial? Jelaskan
menurut pendapat kelompok masing-
masing!
3
Setelah mengamati gambar, amatilah
lingkungan sekitarmu. Amat interaksi sosial yang terjadi di lingkungan sekitarmu
Selanjutnya, tuliskan hasil pengamatan kelompok mu seperti tabel berikut
Fotografer Don
No.
Contoh Interaksi Sosial
1
2.
3
4.
5
4. Presentasikan hasil pengamatan kelompok agar mendapat tanggapan dan Bapak Ibu
Guru dan teman-temanmu.​

Jawaban:

Jawaban:

maaf ya kakak lupa,kakak sudah kls 8

Pertanyaan:

Kalo kurang jelas soalnya saya akan kasih soal kalo masalah gambar tinggal lihat diatas aja

Untuk memahami mengenai konsep interaksi makhluk hidup dengan lingkungan lakukanlah aktivitas di bawah ini!
1. Perhatikan dan analisislah gambar akuarium mini berikut ini:
Berdasarkan gambar akuarium disamping jawablah pertanyaan berikut ini:
a. Tulislah komponen biotik dan abiotik?
…………………………………………
b. Jelaskan yang dimaksud dengan komponen biotik dan abiotik ?
…………………………………………
2. Amati dan analisis gambar satuan makhluk hidup dalam ekosistem yang membentuk suatu pola berikut ini
Berdasarkan gambar, jelaskan yang dimaksud dengan individu, populasi, komuniitas, ekosistem, bioma dan biosfer!
……………………………………………
3. Setiap organisme tidak dapat hidup sendiri dan selalu bergantung pada organisme yang lain dan lingkungannya. Saling
ketergantungan ini akan membentuk suatu pola interaksi.
Jodohkan lah pernyataan berikut dengan jawaban yang tepat.

NO Pernyataan
1.) Interaksi antara ayam dan sapi
di padang rumput
2.) Kelinci, belalang dan sapi
bersaing memakan rumput di
suatu padang rumput
3.) Interaksi antara kupu-kupu
dengan bunga
4.). Interaksi antara serigala
dengan kelinci di hutan
5.). Hubungan tumbuhan anggrek
dengan batang pohon yang
tinggi
6.) Hubungan antara kutu kepala
dan manusia

Jenis Interaksi
A. Simbiosis Mutualisme
B. Simbiosis Komensalisme
C. Simbiosis Parasitisme
D. Netral
E. Kompetisi
F. Predasi

4. Amati dan analisis gambar bentuk-bentuk saling ketergantungan berikut ini

a. Berdasarkan gambar disamping, jelaskan peranan
makhluk hidup nomor 1 sampai dengan nomor 5 tersebut
dalam suatu ekosistem.
………………………………………

b. Berdasarkan jaring-jaring makanan di samping, bila
populasi burung menurun maka jelaskan yang terjadi pada
jaring-jaring makanan tersebut!
……………………………………

c. Jelaskan perbedaan rantai makanan dengan jaring-jaring makanan?
………………………………………

d. Pada ekosistem sawah terdapat makhluk hidup padi, tikus, belalang, katak dan ular. Susunlah jaring-jaring makanan
dengan makhluk hidup tersebut!
…………………………………………

5. Amatilah dan analisis gambar kegiatan manusia berikut ini.

a. Jelaskan dampak ekosistem yang terjadi akibat aktivitas yang dilakukan manusia tersebut?
……………………………………………

b. Jelaskan upaya yang dapat mengatasi permasalahan lingkungan akibat aktivitas yang dilakukan manusia tersebut!
………………………………………………

Kakak tolong jawab sekarang kalo jawab beberapa juga gak papa soalnya kebanyakan soalnya

Jawaban:

Jawaban:

1.

A) komponen biotik : ikan . komponen abiotik air , bebatuan , rumput laut

B) komponen biotik adalah mangkuk hidup yg berada si suatu lingkungan atau ekosistem sementara komponen biotik adalah benda mati yg ada di suatu lingkungan atau ekosistem

2.individu adalah satu makhluk yg hidup dlm satu ekosisitem , populasi adalah kumpulan individu dgn tempat hidup yg sama , komunitas adalah sekumpulan makhluk hidup yg hidup di wilayah tertentu , ekosisitem adalah hubungan timbal balik antara makhluk hidup dgn lingkungan , bioma adalah komunitas organisme yang beradaptasi dengan kondisi iklim tertentu di wilayah tempat mereka hidup. biosfer adalah sistem ekologi global yg menyatukan seluruh makhluk hidup dan hubungan antar mereka

3.(1) netral (2) kompetisi (3) mutualisme (4)parasitisme (5) komensalisme (6) parasitisme

4. A) (1) rumput sebagai produsen (2) ….. (3)…. (4)…. (5) pengurai

B) Populasi burung Pipit , katak , ulat menjadi semakin banyak

C) rantai makanan adalah proses memakan atau dimakan sementara jaring jaring makanan adalah proses memakan atau dimakan yg terdiri dari beberapa rantai makanan

D) Padi > belalang > tikus/ katak > Ular

5. A) dampak yg terjadi adalah dpt terjadi banjir, longsor

B) upaya yg dpt mengatasi permasalahan lingkungan akibat aktivitas manusia tersebut adalah melakukan penanaman pohon kembali

Pertanyaan:

Perhatikan gambar berikut, Pada 26 Desember 2004, bencana tsunami menerjang Aceh, Bocah bernama Martunis yang saat itu masih berusia 7 tahun terombang-ambing di atas air selama 21 hari. Ia mengenakan jersey tim nasional Portugal saat pertama kali ditemukan. Ronaldo pun menyempatkan datang menemuinya di Aceh dan memberi beasiswa untuk sekolah, Martunis pun menjadi anak angkat pesepakbola ternama itu.Kesimpulan yang didapat antara Ronaldo dan Martunis telah terjadi…
A. Redistribusi vertikal
B. Redistribusi horizontal
C. Redistribusi jaminan akses
D. Redistribusi kredit lunak

Jawaban:

Ketika Ronaldo mengangkat Martunis menjadi anak angkat dan memberikannya beasiswa merupakan bentuk dari redistribusi vertikal (Jawaban A). Untuk lebih jelasnya silahkan simak pada pembahasan.

Pembahasan

Di dalam perekonomian terjadi proses perpindahan uang dari sekelompok orang kepada orang lainnya, baik itu sesama kelompok finansial atau berbeda golongan finansial. Perpindahan inilah yang dinamakan dengan Redistribusi pendapatan.

Redistribusi pendapatan adalah pendistribusian kembali pendapatan yang ada kepada yang lainnya. Terdapat 2 jenis bentuk redistribusi yaitu:

1. Redistribusi vertikal: Yaitu perpindahan uang dari kelompok kayak kepada kelompok miskin contohnya transfer yang uang yang dilakukan Ronaldo kepada Martunis.
2. Redistribusi horizontal: Yaitu perpindahan uang dari sesama kelompok seperti transfer uang dari suami kepada istrinya.

Sedangkan Jawaban C dan D merupakan contoh lain dari redistribusi vertikal.

Demikian, semoga membantu!

Pelajari lebih lanjut

1. Materi tentang pengalokasian pajak pemerintah brainly.co.id/tugas/49786131

2. Materi tentang redistribusi vertikal brainly.co.id/tugas/38983035

3. Materi tentang 5 program redistribusi pemerintah brainly.co.id/tugas/21267560

Detail jawaban

Kelas: 7

Mapel: IPS

Bab: 5 – Tindakan, Motif, dan Prinsip Ekonomi

Kode: 7.10.5

#AyoBelajar #SPJ2